日本有把台灣還給中華民國嗎

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Publicado 2024-06-29
本集我們來談談《台灣地位未定論》
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歷史專業課簡章
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Todos los comentarios (21)
  • @jerrychen9498
    感謝老師梳理了43到54年的這段歷史,對於當時的形勢,以及臺灣地位的爭議,有了完全不同境界的理解。
  • @samwu8070
    謝謝老師,學這個比以前學校課本帶來的內容充分多了。
  • @mandypan6200
    是因為翰林雲端學院認識老師的,老師當時上課講到近代史的部分就告訴我們:爭議的地方不會考、一段歷史在台灣跟中國跟別的國家,可能都有一些不同之處,所以這段把書裡有的東西搞懂就好了。久遠的歷史沒有爭議,越近代的歷史爭議越大。 這段論述實在太重要了,我一下子就豁然開朗,否則之前根本不知道該怎麼讀近代中國史與近代台灣史,搞得焦頭爛額還不得其門而入。真心謝謝老師拯救了我。 但同時心裡也升起許多疑惑,到底這段近代史真實的模樣是什麼?沒想到老師竟然會開始經營頻道,把之前上課沒講的東西都講了,再次誠心謝謝老師🙏老師加油!
  • @Liu_ray_an
    在前幾期影片的留言區有人說:「以前的天豪老師還有綠幕+西裝+投影片,慢慢的綠幕沒有了,後來投影片也沒有了,再來連西裝也變成T恤了,接著沙發也不見了,慢慢的連麥克風也不見了」 後面還有人說他是未來回來留言的,說天豪老師後都不穿衣服在這說歷史。 現在想想,天豪老師後面的牆壁還出現破碎的痕跡,感覺那個未來人講得是真的😂😂
  • @kenyang2440
    謝謝老師簡單明瞭的說明讓我充分理解這些歷史。
  • @Naler_igm
    感謝天豪老師把過去條約的部分都講得很清晰,明白人都知道是怎麼回事! 順帶一提,希望有天也能講講日韓基本條約的背景歷史,也是把過去與日本所簽的合約都視為無效等等
  • @charlesho9786
    我說的不算 我大哥說的才算! 這句話超寫實~也超好笑!
  • @PDU2004
    1:58 我就喜歡李天豪老師的歷史說書 許多人爭執於歷史無非就是這樣 反覆的撈素材可信/駁論素材可信 脈絡化/去脈絡化 但無論是學者還是說書人、還是聽眾,時間都不是無限的 時間不夠的,聽個自己想聽的說書,從最低限度的堅持己見豪不退讓 到比較有時間,積極到吸納不同看法來完成自己的「己見」來對抗異議 做個說書人,混口飯吃講一段老生常談,到為了持續吃飯吸納許多不同史料與觀點 甚至做為一名學者出土或發表最新研究另闢新思路 但無論如何,作為同好或是研究者,擁有一個謙虛與接受異己的自知,可是相當好的特質了
  • @dewfend
    非常喜欢李老师的历史课
  • @babykyo69
    好精彩,完全不是以前求學時期生硬的歷史
  • @user-cp4cu1gk5u
    美國軍事托管沖繩,也托管台灣,但美國在沖繩有成立沖繩人組成的民政府,而台灣,美國基於國民黨反共又無處逃,所以讓國民黨成為台灣政府,沒有幫台灣成立民政府。 現在台灣處境很大因素要看美國的做法。
  • @ckrc18kevin
    第一次這麼清楚的瞭解這個問題, 感謝天豪老師
  • @emily20187
    謝謝老師。太精彩的解說,值得分享給更多人聽。
  • @shadowhot
    感謝李老師的詳細介紹,學法律跟歷史有高度相似的方法,都必須考量當時的時空背景與相關世界社會情勢。🤔🤔🤔
  • @justchaoz
    我很喜歡老師回應的重點,不否認拳頭大不大,但不是只有你有拳頭,
  • @00null00null00
    幫做五十字摘要總結 共:把台灣還我 日:我還了啊 台:你把我還給了誰 國/共:是我,他是假的 日:我不知道也不能知道,要問去問我老大